면담은 교사와 부모 간의 가장 적극적인 의사소통 방법 중 하나로 영유아 전인적 성장과 발달을 위해 교육기관과 가정의 일관성 있는 교육의 방향을 결정짓는 역할을 합니다. 따라서 교육기관에서의 부모면담은 공식적 또는 비공식적으로 이루어집니다.
공식적인 면담은 교사의 계획하에 정기적인 방법으로 이루어지고 비공식적인 면담은 등하원 시간에 부모를 만나서 간단하게 대화를 나누는 것으로 시작됩니다.
면담을 통해서 얻을 수 있는 것
면담을 통해서 교사는 영유아의 가정환경을 알 수 있으며, 영유아의 생활을 이해하는데 도움이 되는 정보를 얻을 수 있습니다. 특히 영유아가 문제행동을 보이거나 교육기관에 적응하는 데 오랜 시간이 걸리는 경우, 그리고 다른 영유아의 활동을 방해하는 경우, 부모와의 면담이 필요하며 발달상의 심각한 지체현상으로 의사 혹은 다른 전문가의 도움이 필요할 때도 실시할 수 있습니다.
부모면담의 효과
부모면담은 교사와 가족구성원들이 영유아의 성장에 관한 지원과 관심을 공유하기 위해 계획되는 것으로 부모는 자녀에 대한 기대나 특별한 사항들을 알릴 수 있으며, 자녀의 교육기관 생활을 이해하고 교육기관과 연계하여 가정에서의 자녀지도 방향을 결정할 수 있습니다. 그러므로 교육기관에서는 부모면담을 통해 영유아에 대한 이해를 보다 빠르게 할 수 있으며, 부모에게 관찰을 통한 영유아에 대한 정보를 제공할 수 있고, 영유아의 지도방향을 함께 결정하는 계기를 마련할 수 있습니다.
부모면담시 교사의 역할
부모면담 시 교사는 부모와 교육기관 간의 협력적인 관계를 도모하는 핵심적인 역할을 하며 긍정적인 분위기로 면담을 이끌어 가야 합니다. 이는 철저한 사전준비와 훈련을 통해 가능하니다. 부모면담을 하기 전 교사는 먼저 영유아에 대해 포괄적인 관찰기록을 하고 그 기록물들을 효율적인 방식으로 정리 및 보관하여 이를 부모면담에 활용해야 합니다. 이를 위해서는 부모면담의 목적과 준비, 진행과정 및 면담평가에 대한 지식을 습득하고 있어야 합니다.
부모면담시 알아야 하는 것들
- 교사는 부모가 자녀를 어떻게 인식하는지 알아야 합니다.
- 교사는 영유아의 가정생활에 대해 알아야 합니다.
- 부모들이 자녀의 장단점, 기대하는 바, 기타 다른 사항들에 관해 교사와 함께 이야기 나눌 때, 교사는 영유아에 대해 풍부한 정보를 얻어야 합니다.
- 교사는 부모면담을 통해 얻은 정보들을 바탕으로 영유아들이 필요로 하고 흥미러워하는 활동들을 계획할 수 있어야합니다.
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